La présente étude rentre dans la thématique générale de la didactique des langues nationales par des supports didactiques. Les supports didactiques étant des éléments importants dans la création d’un environnement lettré en langues pour les élèves, il s’avère que doter les élèves des supports didactiques revient à leur donner des moyens facilitant leur enseignement et apprentissage en langues nationales.
Dans cette étude portant sur les « Journaux scolaires en langues nationales dans l’enseignement des cultures camerounaises », nous ambitionnons de démontrer que l’un des meilleurs supports didactiques pour l’enseignement des cultures camerounaises, qui fait de l’élève un acteur plein à la participation de son enseignement et de son apprentissage, se révèle être le journal scolaire en langues locales.
JOURNAUX SCOLAIRES EN LANGUES NATIONALES ET ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DES CULTURES CAMEROUNAISES
Commentaires
@Francis,
c'est vraiment l'un de mes plus beaux rêves, voir la majorité des établissements secondaires au Cameroun publier des journaux scolaires multilingues.
@Tatiana
Félicitation ma chère petite soeur(ou ma fille), sujet passionnant, démarche rigoureuse(j ai la prétention de juger ton travail- entre frères et soeurs- père et fille- il n y aura pas de problèmes).En tout cas lecture envoutante.On se regale en lisant ton travail.J espère que la recherche sera valorisée.C est à dire les mesures seront prises pour que le journal scolaire en langues camerounaises soit généralisé dans les établissements scolaires .Bravo Tatiana
I kété li nyang
Francis
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